安徽阜南小学生喝农药黑板留书“死了怪老师”

wozailuquan · 发表于 2011-11-10 14:13:13

　　安徽阜南小学生喝农药黑板留书“死了怪老师” 昆明论坛小编导读阜南两名小学女生下午放学后，在教室里喝下了农药，服毒前还留下板书“死了怪老师”。她们究竟为什么要这样做？脱险后，两人说老师总是故意找茬，因为她们没有参加老师组织的补课。对此，当事老师连喊冤枉，并称补课是无偿的。阜南县教育局与当事老师的说法基本一致，至于原因“应该是多方面的”。
　　

　　事发女生校内服毒倒在操场
　　
　　10月24日下午5时许，阜南县城关镇第二小学已经放学，同学们正陆续回家。谁也没有想到，惊险的一幕就在这时发生了。
　　
　　昨日，一名目击学生向记者介绍，当时他看到两个女生走在学校的操场上，其中一人突然倒地，口吐白沫，脸色煞白。“我们路过，就赶紧围上去看。”只见倒地女生已经昏迷，同行的女孩急得都快要哭了，很快她也出现了同样的症状。
　　
　　看到这一突发情况，有学生赶紧跑去喊老师，很快就有老师赶至现场并拨打了120。两个女生被送到医院后，经医生诊断为中毒症状。直到第二天早上，两个女生才脱离危险，逐渐清醒。令人震惊的是，清醒后两人说自己是在教室里喝的农药。接着，家长在其中一个女生的书包里找到了半瓶敌敌畏。
　　
　　回忆 “我们相约一起自杀”
　　
　　这两名学生是12岁的小英和11岁的小莉(均为化名)，是城关二小六年级学生。直到昨日，她们还躺在医院里，虽然身体在渐渐恢复，但是变得有些沉默寡言。
　　
　　昨日下午，经过一番沟通，小莉向记者回忆了整个事情的经过。“我们是相约一起自杀的。”小莉说，她与小英关系不错，早在事发前一个星期，她们就有了轻生的念头。
　　
　　10月23日，家在农村的小莉从家中偷拿了一瓶敌敌畏，然后带到学校里。次日下午放学之后，等教室里的同学走完，她们就在教室里喝下了农药。“我喝得多，她喝得比我少。”小莉说，喝过之后两人将剩余的农药又装进包里准备回去，走到操场时药性发作。所幸被人及时发现，才捡回了性命。
　　
　　板书 “死了就怪数学老师”
　　
　　好好的学生为何会相约自杀？“我听了简直不敢相信，这么小的孩子怎么能做出这样的事情？”昨日，小英的父亲王先生说，他平时也没有批评过女儿，所以他质疑此事跟学校、老师有关。
　　
　　小莉的一名同学向记者透露，后来大家在教室的黑板上看到了小莉写下的一句话“如果我死了，就怪数学老师”。
　　
　　昨日下午，小莉向记者承认，这句话是她喝药之前写的。小莉说，之前数学老师要她参加补课，不补课就把她座位安排在后面或墙边坐。“一直让我在后面坐，同学们都笑我。”数学老师总是故意找她的茬，在课堂上老是针对她，点她的名。“我受不了了。”
　　
　　对于自杀原因，小英也给出了类似的解释，她认为数学老师一直不重视她。“她对我不问不管，还一直把我放在后面坐。有一次，语文老师把我调到前面坐，她很快又把我调回去了。”小英认为，老师损害了她的自尊心。
　　
　　老师很冤也没批评过她们
　　
　　昨晚，记者设法联系上了小英和小莉的数学老师姜老师。对于学生的留言和关于自杀原因的说法，姜老师连称很冤。
　　
　　“我在校外补课是应学生家长的要求，是无偿的服务，完全自愿，更不会根据补课来安排座位。座位是按身高与视力安排的。”姜老师说，小莉、小英平时的表现也不错，很听话。事发前，这两名学生也未见异常。
　　
　　姜老师说，她从来没有批评过小英和小莉，也谈不上挖苦讽刺她们。“她们究竟为什么自杀，我也揣摩不透。”
　　
　　昨日，阜南县教育局对此事也做出了回应。该局办公室朱主任说，事发后局里很重视，立即成立调查组展开调查。根据初步调查，姜老师确实参与了补课，但补课是无偿的。针对孩子的说法，他们调查后发现姜老师并未故意讽刺挖苦学生。“孩子出这样的事情，原因应该是多方面的。到底是什么原因，也许只有她们自己知道。”
　　
　　专家莫给孩子随意贴标签
　　
　　针对这件事，安徽省心理卫生协会中小学指导委员会副秘书长、心理专家林林昨天接受了记者的采访。林副秘书长认为，像发生在小莉、小英身上这样的社会悲剧现在愈来愈多，其实这跟家庭、学校、社会对孩子的教育和影响是分不开的。
　　
　　林副秘书长介绍，10岁到14岁的孩子正处于一个自我认同的阶段，这个年龄段的孩子最在意别人对自己的评价，要求待遇公平公正，很在乎面子，对人际交往也很敏感。如果孩子长期得不到安全感与周围人的认可，一个负面评价就有可能将其打入“地狱”。
　　
　　至于如何避免类似的悲剧，林副秘书长建议，家庭要给孩子提供温馨的生活氛围，家长要关注孩子的心理状态。老师要学会与孩子的互动方式，就算是批评，对于不同性格的孩子也得有不同的方式。“老师与家长在未成年孩子心中的位置十分重要。”林副秘书长提醒，切忌不要给孩子随意贴标签。
　　
　　编后为孩子健康成长“排雷”
　　
　　当你把一张纸粘贴在墙上时，会出现这样的情况——不管你撕的时候多小心，都会留下印痕。对于未成年的孩子来说，无论是来自家庭、学校还是社会的干预，都会对他们的心灵造成一定的影响。
　　
　　这种影响如果是积极向上的，孩子自然能健康成长；如果是偏颇失当的，孩子的健康成长就会遭遇“雷区”。
　　
　　初一女生未完成老师布置的作业，因担心被责怪就模仿影视剧中的镜头，自绑手脚导演一场被人绑架的荒唐闹剧；两名六年级女生认为没有享受到公平公正的教育，相约服下事先准备好的农药，欲以此解脱竟险些丢掉性命。孩子的荒唐与幼稚，向人们传递出一个危险的信号——家庭、学校和社会教育失衡。
　　
　　正如专家所说，教育孩子没有什么灵丹妙药，家长要学会打开孩子心灵的窗户，教师对待孩子既要一视同仁又要因材施教，社会要给孩子提供良好的教育环境。只有整合家庭、学校和社会教育资源，构建家庭、学校、社会“三位一体”的教育格局，三匹马往一个方向拉，孩子健康成长才会远离“雷区”。
　　
　　网友热议：
　　
　　Shirley：一个人如果连一点点挫折都受不了，那怎么应对人生的艰辛？成长肯定会遇到雷区，作为家长，学校，社会应该从多角度引导孩子，而不是生怕他们活不好就提供温室给他们。
　　
　　tommy.wu：只怪应试教育啊，每个学校都在争升学率！！！成绩好，有名次，最后还拿奖的学生，老师是有功的，有奖惩制度的！！！所以，无偿补课我相信，优等生和差等生的分别对待肯定是存在的！！！歧视也必然存在……
　　
　　2太3：政府的应试教育不改变,是真正的改变,不是口头上的改变哦!嘿嘿..那只会让越来越多的学生出问题,而且年龄会越来越小。教育不是教抑。
　　
　　猫天下：家庭教育也存在问题！家家都一个·朝死的溺爱······！现在好了··越来越多的学生可找到杀手锏了··稍微有点啥就以自杀相威胁！自杀一次少则几天·多则数月可不必上学·在家父母还哄着好吃好喝~！
　　
　　忙碌一天：孩子是无辜的，失败的教育，失败的老师，毁了小孩。让小孩走出困惑，这是人生必经之路，不能付出生命。
　　
　　熙春：现在的教育已经完全变了味，没有一点毛泽东时代的教德，老师不改作业，要家长看．不补课的学生坐后面，过教师节要送礼，老师从来不家访，所有的作业学生自己买．
　　
　　绿肥红瘦：所谓的无偿补课，补完了，孩子不懂事，家长懂的！！！这和变相敲诈有什么分别。。。连教育这块原本最应该干净的圣地，也染色了，哎。。。！！！
　　
　　加油：也许只有她们自己知道\"……这算什么事儿？连老师有没有挖苦都能调查清楚，孩子以命相搏的原因居然是个谜？试问如果喝农药的是这位主任自己的子女，又当如何？
　　
　　青青：又一起学生相约自杀，太怕人了。希望专家们能想法让孩子在学习中获得快乐。杜绝此类事再次发生。
　　
　　回忆：“我们相约一起自杀”
　　
　　这两名学生是12岁的小英和11岁的小莉（均为化名），是城关二小六年级学生。直到昨日，她们还躺在医院里，虽然身体在渐渐恢复，但是变得有些沉默寡言。
　　
　　昨日下午，经过一番沟通，小莉向记者回忆了整个事情的经过。“我们是相约一起自杀的。”小莉说，她与小英关系不错，早在事发前一个星期，她们就有了轻生的念头。
　　
　　10月23日，家在农村的小莉从家中偷拿了一瓶敌敌畏，然后带到学校里。次日下午放学之后，等教室里的同学走完，她们就在教室里喝下了农药。“我喝得多，她喝得比我少。”小莉说，喝过之后两人将剩余的农药又装进包里准备回去，走到操场时药性发作。所幸被人及时发现，才捡回了性命。
　　
　　“死了怪老师”咋无人“买单”？
　　
　　下午放学后，阜南两名小学女生在教室里喝下了农药，服毒前还留下板书“死了怪老师”。她们究竟为什么要这样做？脱险后，两人说老师总是故意找茬，因为她们没有参加老师组织的补课。对此，当事老师连喊冤枉，并称补课是无偿的。阜南县教育局与当事老师的说法基本一致，至于原因“应该是多方面的”。
　　
　　“我在校外补课是应学生家长的要求，是无偿的服务。”姜老师说，她从来没有批评过小英和小莉，也谈不上挖苦讽刺她们。“她们究竟为什么自杀，我也揣摩不透。”8日，阜南县教育局对此事也做出了回应。该局办公室朱主任说，事发后局里很重视，立即成立调查组展开调查。根据初步调查，姜老师确实参与了补课，但补课是无偿的。针对孩子的说法，他们调查后发现姜老师并未故意讽刺挖苦学生。“孩子出这样的事情，原因应该是多方面的。到底是什么原因，也许只有她们自己知道。”
　　
　　话说的很明白，无论是出于什么原因，反正只有她们“自己才知道”，别人一概不明白，我看这是典型的揣着明白装糊涂。
　　
　　两个小学女生以死“相谏”，在黑板上留下“遗言”：“如果我死了，就怪数学老师”。这等于指名道姓说出了“凶手”是谁，那么，为什么偏偏当事老师一推六二五，“没有我的事儿”呢？按常理说，教不严，师之惰。学生的喝药自杀，凡任何一个老师都应当首先反思自己的老师角色失职失教失管的责任。即便没有半分钱的责任，也有一毛钱的师生关系，学生喝药“自杀”了，你总该自责吧？然而却不，她们死光光了也未必跟我当老师的有任何责任。我只是永远“揣摩不透”。
　　
　　而教育局呢，则回答说是“只有她们自己知道”。这等于说是学生自杀，完全出于其个人原因，是个人行为。其个人行为只代表她们自己，与学校则没有任何关系。如此看来，这种推卸责任的手法，比惯常在官场见到的“临时工干的”还要巧妙得多，也狠毒的多，学生自杀出于“揣摩不透”加她们“自己知道的原因”，既非临时工老师逼迫，也非教育管理者失职，更非学生心理疏导方面的失职，那岂不与我教育者与学校与老师一概没有关系？那后续的医疗费了，责任认定了，甚至老师补课敛财了，统统都可以在这个巧妙免责声明之后将责任推卸干净。果真老师是免责高手，当然也是文字游戏的高手，前者“揣摩不透”，后者“只有她们自己知道”。
　　
　　老师自称：“我在校外补课是应学生家长的要求，是无偿的服务，完全自愿。”阜南县教育局办公室朱主任回应称：根据初步调查，姜老师确实参与了补课，但补课是无偿的。关键一个问题在这里，姜老师自称补课“完全自愿”，凡涉及“自愿”，一定与经济金钱挂钩，此地无银三百两，否则无需谈“自愿”与否。一个完全不取报酬的补课，完全可以在本校内进行，那又何必校外补课呢？校外补课至少要有场地租用费用，租了房子当教室再补课然后请学生们“自愿”参加，这老师是不是吃饱了撑得慌才如此自掏腰包租房给学生补课？
　　
　　自相矛盾之下，老师有偿补课、勒索胁迫学生是真，学生自杀完全由于老师的诱迫，当然并非编造更非诬陷。
　　
　　前两天，广州一名老师因为学生迟到而命学生互扇耳光的事件让人觉得其变态行为实在令人发指，而今日又爆出两名小学生在教室里喝农药，并留言“死了怪老师”。两名小女孩称她们的数学老师对她们不重视，因为不补课就将她们安排在教室的旁边或者后面坐，这使得她们的自尊心受到很大的创伤。而数学老师却喊冤，说根本就没这回事，对两名学生根本就不存在挖苦和轻视。
　　
　　且不论老师是否冤枉，至少这样的一种现象是存在的，很多老师在对待学生时会不自觉地将学生分等级，之前山东枣庄39中学还推行“三色作业本”和西安市未央区第一实验小学的红绿领巾事件都严重地损害了学生的自尊心。小编认为，作为一个有师德的老师，应该对学生一视同仁，甚至对待那些相对而言学习较弱的学生要多花些时间和精力，这样在老师的关心和帮助下他们反而能变得热爱学习。再者，这些在学习方面弱的学生也不意味着没有别的优势和长处。为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。这么通俗的道理都不懂，还当什么老师?