昆明中学老师分析高考题 文综容易入手拿高分难

石头籽

　　昆明中学老师分析高考题 文综容易入手拿高分难 昆明论坛小编导读 昨日下午，云南省2014年高考落下帷幕。在昨日进行的英语、文科综合/理科综合的考试中，学生普遍反映英语科目较为简单，物理计算量大，而历史的部分试题则是学生“从来没见过”的出题模式。
　　
　　昆明多所中学的各科目老师对此次高考进行分析和总结，理科综合试题难度普遍适中或较低，但文科综合的试题中，三学科均体现出学生入手容易，但要取得高分却较难。今年各科目在出题中均有所创新，试题中更多考查学生对知识的结合及灵活运用。
　　
　　英语
　　
　　题型改变较大作文贴近生活
　　
　　试题特点：难度稳中有降，试题模式改变
　　
　　取消单选题，新增篇章语法填空
　　
　　今年云南省英语试题保持了英语学科多年以来形成的稳定的命题思路，虽然题型改变较大，但是因为内容更贴近生活、传递正能量，设题语言逻辑性较强，词汇紧扣考试大纲，所以学生容易投入所读内容、做题顺手，普遍反映今年高考英语让他们“非常有成就感”，是“最有把握的学科”。因采用全新试题模式，难度比2013年稍降。
　　
　　今年高考英语最大的亮点为：试题模式改变较大。今年增加了篇章语法填空题，取消了考查多年的单项选择题，更加强调英语知识在语境中的灵活运用，注重语言环境的分析；另外，试题模式改变为四篇阅读+一篇完型填空+一篇七选五+一篇语法填空+改错+作文。
　　
　　考题由易到难贴近生活
　　
　　从学生反馈的情况来看，试卷更加关注考生英语语言综合运用能力的考查和语篇的整体把握能力。从题目排序来看，今年云南高考英语卷合理，开卷阅读理解部分较容易，能让考生轻松进入状态，后面题目难度逐步增加，有利于学生稳定心态，考出真实水平。
　　
　　其中，阅读理解题更加贴近生活、关注社会现象，总体难度相对稳定。完型填空为记叙文体裁，考点平和；语法填空不是考试说明上的对话形式，而是记叙文体裁，难度平和；短文改错讲述梦想中的学校，总体错误常见，个别有一定难度。
　　
　　作文要求写一篇“想象十年后的你是什么样子”，提示从十年后你的家庭、工作和业余生活三方面描述。该作文贴近学生生活和想法，展示自己的能力。个人认为此作文题出题大众化，可以体现学生的“自我”和对未来的思考，打破了以往英语作文容易步入的机械翻译的情况。不同学生在写作时有感而发，英语语言能力可以充分体现，可以有很大的区分度。
　　
　　总之，2014年云南高考英语试题充分体现了英语教学要“人文性”和“工具性”相统一的诉求。
　　
　　理科综合
　　
　　化学
　　
　　试题稳中有新，稳中有变
　　
　　试题特点：难度较前两年稍易，突出主干知识考查
　　
　　试题突出对能力的考查
　　
　　今年的化学考题感觉难度较前两年略易，在理综三学科中，学生感觉化学相对容易。2014年高考理综化学试题遵循考纲要求及考试说明，知识覆盖面广，既突出了对主干知识的考查，又突出了对新增教学内容及综合能力的考查。
　　
　　试题构思巧妙，联系自然，全面考查了学生接受、吸收、整合化学信息的能力、分析问题和解决问题的能力、化学实验和探究能力。
　　
　　题型模式未变，难度普遍适中
　　
　　今年的化学试题延续了七个选择、四个大题的命题特点，题型几乎未变。
　　
　　选择题：考查了化学与生活、物质的制备与分离实验与操作、电解质溶液、电化学、盖斯定律的应用、有机物异构体、无机反应等七个方面，与前两年不同的是，NA今年已淡出，元素周期律已两年没再出现在选择题中。难题估计是第13小题，考查了学生对分解热、溶解热的反应热及对盖斯定律的灵活应用，考查的视角新颖，有一定的原创性强，应该是学生易失分的题。
　　
　　理论题：基础简单，突出考查平衡中的起始、变化、平衡及K、速率的计算以及平移动原理的理论知识，属于易得分题。
　　
　　实验大题：三颈瓶的出现，对于不常见物质的制备及定性、定量的实验验证，增加了新颖度，起点可谓高，可落点到氧还方程式的配平，实验中现象的解释，利用原子守恒的计算等综合化学素质的要求。此题应该是学生的失分题，属于中上难度。
　　
　　无机大题：以铅为主线，考查无机物的反应，及电解原理的穿插，设问有一定的梯度，落点不高，属于中等难度。
　　
　　有机大题：属于常规主线题，中档层次，扣分点可能出现在异构体的书写上。