两个字：杂皮  
鉴定完毕

       原本纯净的大学校园，却上演“裸体考试”的闹剧，监考男老师不仅要求女生暴露隐私部位，还多次袭胸。

　　到底什么样的考试才需要女生赤身裸体？如果确实有裸体的必要，在女老师的监考下，女生在相对封闭的房间里裸体一次也无伤大雅。但男老师如此行为，即便是有必要裸体，也显得十分不妥，毕竟学校考试不是拍人体艺术，需要女生自愿作为前提。况且男老师以“不脱就挂科”、“考试成绩为零分”作威胁，让女生不得不脱，再加上频繁的袭胸举动，完全称得上猥亵女生，按照我国《刑法》第237条的规定：“以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。”在女生不情愿的前提下，男老师以考试为由胁迫女生裸体并袭胸，已基本构成刑法规定的“强制猥亵、侮辱妇女罪”，怎能简单以“记过”处罚了事？

　　“裸体考试”虽然让人愤慨，但由此引发的负面效应更值得反思。首先是对教师师德的拷问。近年来，不仅是大学校园，中小学也频繁发生教师猥亵、强奸女生的事件，甚至一些幼儿园的幼女都遭受性侵犯。作为人民教师，师德应该排在首位，而现实中绝大多数学校只将教学水平、教学技能列入考核范围，对师德的考核几乎处于空白状态。教育部门、学校有必要在加强师德建设的同时，建立科学的师德评估制度，将师德考核纳入主要指标，对师德不达标的教师坚决予以辞退或换岗，师德的全面提升才能更好助推教育的发展。

　　同时也暴露对教师监管的缺失。一般情况下，教师只要教好自己的课程，教育部门和学校对教师的工作、生活作风等缺乏跟踪，更谈不上监督约束。在发生的多起猥亵、强奸女生事件中，一些教师已属多年“惯犯”，如果在此过程中对教师加强监督，对学生及周围人群不定期开展调查评估，及时发现和处理问题，就会将教师中的败类早日绳之以法，让更多的女生免遭侵害。

　　此外有必要加大司法介入力量。在一些猥侵犯女生的事件中，如果当事人不报案，就谈不上追究法律责任。比如“裸体考试”中的男老师，学校仅仅作内部处理，如果司法不介入，该男老师就不可能被追责，事实上只要对“被裸体”女生调查取证，就能够依法严惩，而不是以“记过”逃避法律的制裁。