是我们思想太肮脏。而不是小学性教材黄了

最遥远的距离

        日前，首部突破传统尺度的小学生性教育校本课程试点教材《北京市中小学性健康教育大纲》率先出炉，这本名为《成长的脚步》的性教育试点教材之所以被称为“前卫”，是由于该教材大胆地突破了中国一贯的传统教育尺度。其中“我是从哪里来的”这一章节，用很流行的一句话说“很黄很暴力”，该章节这样介绍：“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……”其中插图更为扎眼，配图文字“他们会拥抱，亲吻和性交”，性交是爸爸和妈妈表示爱的一种亲密方法，爸爸将阴茎放进妈妈的阴道内……”

这让我想起了自己小时候，也是一个对任何事情都充满好奇的孩子，对什么事情都充满了无限的幻想，我记得自己在5岁那年，我问妈妈，弟弟是从哪来的？于是妈妈告诉我说：“弟弟是发大水的时候，从河套里冲下来的，正好被我们捡到了。”我记得，在很长的一段时间里，每当天一下雨，我就跑到河边上等发大水，也想捡个姐姐回家。

本村的一个小女孩，不知道自己从哪来的，于是一个不怀好意的男青年对她说，我知道你从哪来的，而且，也能要你制造出一个小孩子来，于是这个小女孩觉得很好玩，就问那个男青年，那你帮我制造一个哥哥出来吧，于是，这个男青年就把这个小女孩给强奸了。

       在我读初中的时候，每次上生理卫生课，老师都不讲，要我们自己看书，其实那时候，特别希望老师给我们上一堂关于男女关系的课，无奈我们的老师都太正派了。

十五、六岁的年龄，对爱情有着懵懵懂懂的感觉，对异性也有着一种神秘的期待。老师又不讲，于是很多中学生谈恋爱，都不知道保护自己，我们班同学，就要两个女生都怀孕5个月了还不知道，一直觉得自己是生病了，后来被老师发现，就被学校不负责任地开除了，我记得，自己还假仗义了一次，跑去办公室找教导主任，质问他学校为什么不教这些？而真正出事了却把无辜的学生开除，学校讲不讲理呀，那天教导主任被我问得目瞪口呆的。

其实一直觉得，对中小学生进行必要的性教育是必须的，至于尺度问题，看你如何理解了。其实我觉得，这种图文并茂的方式非常好。易于理解，又不枯燥乏味，越是遮遮掩掩，就越让人想尝试。

有人说这很淫秽，对孩子不利。其实，是否淫秽，就看你用怎样的眼光去看了，佛说，你心里有什么，眼里就是什么，你满肚子的男盗女娼，你眼里看到的都是非娼既盗。你用这种思想去感染你的孩子，那么你在孩子幼小而纯净的心灵深处，就种下了淫秽的种子，这是非常可怕的。

       为什么很多获得过奥斯卡奖很经典的欧美电影，在引进中国的时候，很多关于性爱的镜头却被大量删减？为什么，内地人要跑到香港去看《新３Ｄ肉蒲团》？难道这些都是淫秽肮脏的东西？中国一直在做着道德的清道夫，但是我们的强奸犯少了吗？

        之所以这部性教育教材引起骂声一片，不是性书中的内容不健康，而是我们的思想太肮脏。

孩子的早期性教育关系到孩子的身心健康成长，也关系到家庭和社会安定。不能认为性教育是无师自通或水到渠成的。不能把性教育简单地理解为性知识教育。性教育涉及生理、心理、道德、伦理等诸多方面的问题，所以，对于这本书，能如此系统地、图文并茂地用简单易懂的语言把性问题像讲故事一样告诉孩子，是一种非常好的方式，中国，不但不再谈性色变，而且还把这些大大方方的教给孩子，让孩子对性问题，从小就有一个正确的了解。这是社会进步的一个重要体现。