晚一年上学，孩子受益一生 - 昆明论坛

　　孩子差几个月出生，其实差别就很大，尤其孩子小时候，如果你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的巨大区别的话，也就不难理解5岁半和6岁的孩子区别，虽然随着孩子成长，这种半岁区别会逐渐减小，但5岁半他不明白的傻问题，6岁时对他来讲有可能已经是小儿科了。

　　所以，如果学校不强制，父母可以提出来让孩子晚上一年学，基本就可以在幼儿园多待一年，也就是说可以多“玩”一年，多享受一年无忧无虑的快乐时光，相当于送给孩子一份生命的厚礼。

　　曾有一篇文章提到对运动员的训练——年龄大一点，哪怕大几个月，从小受到教练的关注就不一样。文中用加拿大冰球队员作为例子，如果你看他们的生日，十有八九都是一、二月份出生的。虽然每个人发育不同，但大体上来说，大几个月的人，就比小你几个月的人更成熟，更受教练青睐，从此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教练越鼓励这样的孩子，孩子得到的重视越多，日后这个孩子成功的几率也大。

　　一年时间，孩子的身高也会有很大区别，在小学的几年，身高优势也许就是他的领导优势，如果再加上心理上的充分准备，孩子基本可以在学校里开心地学习，能比较轻松地建立自己的小圈子，与其他孩子和老师建立友好的融洽关系，从而良性循环，保证他在学校的学习生活顺利美好。

　　特别是男孩子，他们的心智发育相对慢些，孩子会在一年时间内发生很大的变化。

　　5岁半时，童童刚参加足球队，那时，他扭捏地观看了三次才开始参加训练，一年后，他和其他孩子一起去踢比赛，还在欧洲杯时对德国国家队员如数家珍。现在，他不仅懂了很多足球知识，而且顺利晋升少儿足球队，成为了每周两次训练、每周一次比赛的正式足球队队员。

　　如果，把5岁半的童童放在一年级，以他慢热的个性，那段“默默观察”的日子肯定更长。面对各种测试，他肯定会紧张地哭出来，或者哼哼唧唧不肯进教室。但现在，6岁半的他是那么自信、从容地和老师对话，清晰地回答问题，表达自己的想法。

　　童童的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的妈妈是小学老师。当特莉妈妈看到很多孩子要花很长时间适应小学生活，还有些孩子两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园，她决定还是让特莉晚一年入学。特莉是过了6岁生日后次年的9月入学，她有很好的自主学习习惯，学业非常轻松，在班级里也很出色。

　　为了我们的孩子更勇敢、更强壮、更具备抗压能力，如果可能，让孩子晚一年入学吧。没有谁会嘲笑他比人家大半岁，大家只会嘲笑谁比较弱。不要相信商家叫嚣的“不要让孩子输在起跑线上”，如果真有起跑线在那里，晚一年上学的孩子，有更多力量、更多智慧，他只会跑得更快，走得更远。