云南拟建学生心理健康档案 多项政策扶持民办教育
云南拟建学生心理健康档案 多项政策扶持民办教育昆明论坛小编导读 “云南制定出台了多项优惠政策支持民办教育发展，每年安排2000万元专项资金扶持民办教育发展，各州市也安排民办教育发展专项资金，鼓励社会力量投资办学。”云南省副省长高峰说。近日，在云南昆明召开的中国民办教育发展大会上，云南民办教育政策及发展模式受到了与会者的充分关注。据悉，截至2010年年底，云南省共有民办学校3220所，占全省学校总数的15.7%；在校生79.37万人，占全省在校生总数的8.75%；固定资产近70亿元；培训机构574个，年培训40万人。
云南规定：允许非义务教育阶段优质公办学校利用非财政资金采取民办公助、股份制等多种形式举办民办学校；新建、改扩建民办学校用地纳入当地城乡发展规划，有限安排用地指标；企业、公民个人和社会组织按有关规定向民办学校捐赠财物，其捐赠支出可在企业所得税、个人所得税税前列支，民办学校接受的社会捐赠收入免征企业所得税；鼓励银校合作，民办学校可以用非教育设施作抵押向银行申请贷款；建立按生均培养成本和办学水平确定收费标准的机制。
近3年来，云南省民办教育规模每年以18%～20%的速度增长，已初步形成了学历与非学历教育、全日制与业余学习、文化专业学习与职业技能培训并存，覆盖多个层次的办学格局。
学生抑郁症多发于初中云南省拟试点建立学校心理健康档案
刚上初三的优等生莉莉（化名）最近几个月总是闷闷不乐的，整天提不起精神，上课时注意力无法集中，经诊断原来是患了轻度抑郁症。莉莉父母很诧异，认为现在的孩子生活无忧，唯一要做的事就是上学，怎么会得了抑郁症呢？省疾控中心主任陆林介绍，现在学生患抑郁症的还不少，据调查超过15%的学生有抑郁倾向，一般情况下女生多发于初二和初三，男生则多发于初一。
昨日记者了解到，省疾控中心计划在2个试点学校建立学校心理健康档案，有针对性地开展学生心理教育和干预。此外全省学生健康知识知晓率和健康行为养成率的基线调查也将展开。
心理干预帮助学生成长
建立学校心理健康档案是学校心理工作的基础。通过对学生心理状况的调查了解，才能有针对性地开展心理教育和干预工作。据悉，省疾控中心将在未来2~3年内开展学校心理健康档案试点工作，此后把试点经验逐步推广。
通过对心理健康档案资料的分析，省疾控中心会对学生进行心理干预，比如对心理健康的学生采用讲座、板报、心理宣传单等方式进行心理健康知识普及，以增加自身的认知，让他们在提高自我认知的同时，也能帮助有心理困惑的同学。而对存在心理困惑的学生开展团体和个体的心理辅导，有心理热线、心理信箱、面对面的个别咨询和团体咨询等方式，目的是帮助学生自身成长，克服成长过程中可能遭遇的困惑。对心理问题更为严重的学生，通过语言无法正常沟通和交流，需要及时转介给专业的心理专科医院进行治疗。陆林表示，学生心理的干预是一个系统工程。对学生进行干预的同时，还要对老师、家长进行心理知识的宣讲和普及。
营养干预减少营养不良
明年年中，省疾控中心将对全省学生进行健康知识知晓率及健康行为养成率的基线调查。此外还将启动全省的学生健康教育，涉及的人群为全省的幼托儿童和大中小学生。内容主要包括传染病预防知识，学生、幼儿常见病以及儿童青少年常见的心理、行为常见问题的相关知识；学生养成健康的行为习惯等。方式上将在基线调查的基础上，开展针对性的课题设计、健康教育应用性研究，结合云南省经济文化现状、不同地区差异和多民族的特点，制定和实施学生健康教育技术干预措施。
2005年云南省参加了全国学生体质健康调研，在昆明市等7个州市对汉族、白族、哈尼族等7个民族7~22岁学生进行了调研。调研结果显示，视力不良检出率多年来居高不下，大学生的检出率已高达90%以上，而且严重程度在逐年加剧；偏远地区学生的营养不足与城市学生的营养过剩的问题都存在，检出率也在逐年攀升。去年云南省也参加了全国学生体质健康调研，调研结果将在近期由省教育厅进行公开发布，从初步的调研结果来看，学生体质、健康状况与2005年相比并不容乐观。
据悉，省疾控中心将开展学生营养干预工作，有效减少学生营养不良。针对城市学生超重和肥胖的情况，干预方式主要采取平衡膳食及加强体育锻炼等；而农村学生主要解决营养不足的问题，需要通过增加营养、平衡膳食为重点。
今年11月23日国务院办公厅下发了《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，云南省对此也进行了专题研究和部署，将逐步推进云南省的学生营养改善计划。
要对校医进行专业培训
按《学校卫生工作条例》的要求，学校需按学生人数600:1的比例配备校医，学生数不足600人的可以配备专职或者兼职保健教师，开展该校的师生保健工作。但是，据2003年省疾控中心以问卷形式调查的结果显示，全省中小学校配备校医或保健教师的比例仅为27.09%。近几年来，云南省教育、卫生行政部门多次发文推进兼职校医等学校卫生工作人员的配备和工作落实，效果也并不理想。
陆林介绍，在对全省各地学校卫生工作的多次现场调查显示，没有配备校医的中小学校的学校卫生工作多由生物老师、体育老师兼职承担。这些老师大多没有医学教育的背景，也极少有参加专业培训的机会，难以承担学校保健教师的工作职责。在省疾控中心今后5年的工作规划里明确提出，将完成全省16州市学校健康教育师资培训200人。陆林表示，将对校医进行专业系统的培训。
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