珠海将办女中引发争议 压力下招聘教师招收学生
珠海将办女中引发争议 压力下招聘教师招收学生 昆明论坛小编导读 广大男同胞的福音来了！珠海将办广东首所女子中学，培养真正的大家闺秀。有人击掌，有人质疑：如此复古会不会造成性压抑？师生恋？同性恋？是创新还是作秀？社会风气混杂，若只是关窗预防，怎禁得了这满园春色？性别隔离教育是因性施教还是强化性别差异？
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珠海女中内饰奢华电梯入户宛如白宫
“目前，有55%的学生通过面试、笔试和心理测试等全面考试;有28%的学生基本符合要求，但单科成绩略弱，确定为预录取;17%的学生因存在各类明显问题，未能通过入学考试，无缘入读我们学校。”在今年9月新学期，珠海女中将迎来第一批250名学生，昨天，记者从该校了解到，招生工作正紧锣密鼓进行，为了保证品牌，学校放弃了一些学生。
据悉，日前，该校对申请就读的第一批小学升初中的学生进行了全面考核。笔试分为语文、数学、英语三个学科，此外，因为实行单性教育，因此专门安排了针对7-15岁学生的专业心理测试题进行测试，此外，还有包括了解学生的家庭、爱好特长及志向、形象表达能力以及人际关系、合作沟通能力等的面试。
“我们在面试和心理测试过程中发现，不少参加考试的学生缺乏沟通合作的能力，甚至出现不合群、拒人于千里之外的情形。”女子中学负责人告诉记者，有17%不符合该校录取标准的学生，学校方面已经给予了电话反馈，该负责人希望，通过一系列的考评，全面了解了即将入学的学生。也让家长对自己的孩子有了深入了解，同时希望对学校办学理念全面了解。
一些家长对此表示认同，认为学校要办好必须注重质量，如果一些孩子的成绩或其他方面有问题，盲目收录肯定对学生群体有影响，因此，他们也很关注招生情况。
备受争议的珠海女子中学12日、13日面向国内外公开招聘教师，启事发出两天时间就收到来自国内外各地的1000多份简历。面对社会质疑女中隔离教育会不会导致学生产生心理缺陷，不少应聘老师表示，只要正确引导，“因性施教”利大于弊。
招聘信息发布后，珠海女中共收到简历1200多份，按今年招聘教师人数，比例约1：100。
女子中学副校长张华伟说，应聘者中硕士研究生(论坛)以上学历占1/5以上。很多投递简历的老师都具有多年教学经验，有省、市、区级学科带头人、特级教师、骨干教师，也有3年以上教学经验的国家“211重点大学”毕业硕士研究生。另外，还有海外留学背景的英语(论坛)老师，如澳大利亚昆士兰大学、香港大学留学人员等。
在众多应聘者当中，珠海女子中学首先进行一轮筛选，对学校认为只会照本宣科的“应试教书匠”采取拒绝应考方式。“这场考试不仅考老师的教学能力，更要让老师充分展现自己的教学理念。”珠海女中负责人说。
对于不少教育专家提出的女校“因性施教”会不会产生学生与异性打交道时出现交往困难等问题，不少应聘老师发表了自己的看法。
来自澳大利亚昆士兰大学的应聘者说，澳大利亚有许多著名的女校，在发达国家女校教育比较受重视，澳大利亚的女校以符合女性特点设置有特色课程，不仅弥补传统学校不足，还有利于发挥女性固有特长，只要引导得好，就能发挥女生最大潜能，培养杰出女性。
有着十几年教学经验的谭老师说，她来珠海女校应聘时，也曾听说媒体以及一些教育专家对女校产生质疑，但根据自己的教学经验，女校采取封闭隔离的教育方法有利于净化校园环境，防止“女孩男性化、过早社会化”等弊病。如果担心与异性隔离会导致学生出现交往困难等心理问题，建议学校可以采取加强社会实践活动的方式，这样不仅能让女学生接触到男孩子，同时也有利于老师对学生进行监督。
早晨起床后先练形体，晚上睡前练瑜伽养性。女子中学，是上世纪曾盛行中国的办学模式。昨日，珠海有关方面宣布，珠海将办首所、也是广东现有的唯一的女子中学（以下简称“珠海女中”），从初中到高中都只招女生。该中学将于明年9月开始面向粤港澳招生。
“珠海女中”称将推行“因性施教”、“差异化”发展战略，其终极目标是培养具有“独立、知性、平和、关怀、美丽”特质的知书达理、秀外慧中的现代女子人才。
有教育专家认为，这一特色教育有利于发挥女性特长，培训成功女性；但是也有反对者认为，性别隔离将导致青春期少女性压抑。
焦点一：因性施教利于发挥女性特长？
正方：发挥特长有利成长
珠海市教育局局长钟以俊也表示，在发达国家女校教育比较受重视，中国历史上也不乏这类成功的学校，珠海市教育局非常支持珠海女中的特色办学。
北师大珠海分校教育学院武老师指出，著名的上海第三女子中学曾培养了宋庆龄三姊妹、文学家张爱玲等著名知识女性。
如果女校以符合女性特点设置有特色的课程，弥补传统学校的不足，有利于发挥女性固有特长，只要引导得好，就有利于发挥女生最大潜能，培养杰出女性。
反方：或造成重文轻理
一些市民在承认男女的生理情况存在差异的同时还担忧：
女子中学往往会因性施教，注重女生天生的优点，但忽视了女生某些方面的缺陷，例如数学、物理的逻辑思维等。
这些缺陷本来是可以弥补的，但是由于“因性施教”，强化了性别差异，对女性的成长反而造成不利的后果。
焦点二：是否能解决早恋问题？
正方：没有男生火花难燃
珠海市民李芹（化名）认为，自己的小孩上初中了，但令人苦恼的是，女儿最近和同班男生早恋了，成绩跌得一塌糊涂。在她看来，如果在女子学校就读，那女孩子就没有了早恋的土壤。
而武老师指出，实际上单性教育并非解决早恋的关键，关键是这样的学校如果增加女性青春期的辅导、女生成长的辅导，无论对现在还是日后的家庭生活、工作学习都有用，例如生理现象，对于青涩的女生可能手足无措，她们既不求助于家长，在传统的学校也不会求助于老师。
反方：可能造成性压抑
珠海有市民认为，中国以前开办过女子学校，随着时代的进步已逐步取消了，才变成男女混校的。处于青春期的少男少女，对异性充满了好奇，总是有一些朦朦胧胧美好的情感。如果在这时候，强行打压，断然切掉她们与异性的相处，只会弄巧成拙，影响其心理的成长，反而影响了女生的学习，严重的还可能引起精神分裂。
“梦想插上翅膀”珠三角第一女校落户珠海
珠海新闻网记者（姜维）报道：“我们想给所有女孩儿的梦想插上翅膀！”5月20日下午，珠海女子中学校长王嘉烨接受记者采访时表示，珠海女子中学将于6月中旬隆重动工，未来两年内将陆续有1000名女孩就读该校。
知性女子的摇篮：读够100本书才能毕业
“阅读是开启人心智的主要途径。我们女子中学的学生入学后需读完100本书方能毕业。”王嘉烨在接受各媒体记者采访时表示，随着信息社会的到来，青少年中尤其是女性更需要通过经典名著的阅读，提升自身素养和知性。
一个知性女孩的心灵不仅需要经典书籍的滋养，更需要全面发展。珠海女子中学有关负责人说，现代社会对女性的要求越来越多，女性承载的压力也越来越大，珠海女子中学就是希望能够通过6年女子中学的完全教育让她们以更好的心态、更完整的知识技能储备迎接挑战与机会。
入得厅堂，进得厨房：现代家政课成了亮点
“只会番茄炒蛋的女性需要再学习！”珠海女子学校的一位老师说，“现代女性不仅应是社会、单位的活跃元素，更应是优品家庭生活的创造者和享受者。”
珠海女子中学将对学生开设现代家政课，小到衣食住行家庭琐事，大到家庭盛宴、集体PARTY，该校都将聘请具有丰富实践经验的专业教师进行全方位教授课程。
现代家政不仅仅是简单的洗衣做饭，插花、制作各类西点、烹饪各种佳肴，了解和掌握中外社交礼仪，这些都将成为“入得厅堂，进得厨房”的现代女性的必修课程。
从严治校：不染发，异性师生不单独相处
从国外单性学校的经验来看，女子学校更容易避免早恋等青少年问题，更容易让女孩儿们集中精力，学习知识，掌握必须的技能。记者在采访中了解到，珠海女子中学将从严治校，凡进入该校的女生一律不得染发。
“入学的女孩儿们大多都在青少年成长发育时期，过早的染发，对于女孩的心理、生理都会造成一定不良影响。”王嘉烨说，“为了让女孩儿们在校内过上健康、朴素、活泼的生活，我们特别要求我校学生不得染发。”
为了让女校不失阳刚之气，该校将聘请一定比例的男教师。为保持异性师生间的良好秩序，恒隆女子学校将会在校规中明确规定：异性师生不得单独相处。
秀外慧中，自强不息：站在塔尖上的女性
“‘秀外慧中，自强不息’这是我们学校的校训。”珠海女子中学校长王嘉烨说，“秀外，是指要培养女孩儿的秀美外形，为此，我们将开设专门的形体课程；慧中，则是指从文化专业课上予以充分提升，为女孩儿们提供更多充实自身素养的课程。”
作为一个现代女性，“自强不息”则是社会对女性的要求，也是现代女性对自身独立性的把握。王校长说，我们希望通过全体老师的不懈努力，能够培养出一批像林徽因这样“站在塔尖上的女性”，这才是我们办学的初衷。
女子中学学费每年12万欲培养林徽因式女性
“穷养儿子、富养姑娘。”近年来，这一教育思想在家长中蔚然成风。女孩要怎么教？今年9月即将开学的珠海女子中学为学生提供了这样一张特色课程表：除了国家规定的初高中课程外，还开设了大量特色课程，如陶艺、插花、刺绣、体型与衣着、家庭装饰、家庭理财、艺术体操、形体训练、女子防身术、瑜伽……
据了解，该校今年计划面向全国招收250~300名学生，每年学费从5万多元到12万多元不等。该校校长助理王菲表示，学校的定位就是高端贵族女子教育路线，目前已有100多名学生申请入学考核。“不过，武汉的就1位”。
“武汉学生少不难理解，武汉曾拥有湖北省惟一的女子中学。”昨日，武汉市三十九中校长李光华在接受采访时说。该校前身为湖北第一女子中学，创办于1906年。1969年，全国所有女校均改为男女合校，该校更名为“武汉市第三十九中学”；1999年，该校又重新走上“女校”之路，更名为“武汉市女子高级中学”；2006年，该校再次改为男女合校，更名为“武汉市第三十九中学”。
李光华表示，女校作为一种特殊办学模式，在实际发展中面临两大制约：从课程改革的角度看，课改提倡开放、合作探究，但女校教学缺少男生这一性别合作因素。而最根本的原因在于：学生和家长对“女校”认可度不高，加上学校周边生源逐年减少，如果只招女生，学校将面临生存危机。
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