风之末端专访“奇官”罗崇敏访谈文字实录
风之末端专访“奇官”罗崇敏访谈文字实录风之末端：2012-06-2510:37:35
各位网友、观众朋友早上好！天涯社区、云视网今天在这里直播访谈云南省教育厅罗崇敏厅长，我是天涯网友风之末端，将负责把网友的问题向罗厅长提出。
这次访谈，按罗厅长的要求，文字、视频都不作编辑修改，罗厅长将和网友坦诚相待，回答提问。
罗厅长提出这样的要求，让我想起了他的一个外号“奇官”，这是因为罗厅长“30岁念初中”、38岁当上副科长、年近50成为正厅级的“一方诸侯”。2012年宣布，云南全省取消统一中考。主政红河时，罗崇敏以发起多项大刀阔斧的改革而闻名——处级干部重新竞聘上岗、机关党委公推直选、因“减负不力”免职十多位校长、大幅度倾斜民办教育、取消中考、率先在全国提出基本普及13年教育甚至将主倡的“三生教育”推向全国。所以被媒体誉为“中国改革派官员”、“奇官”、“奇人”。
我们先来看一下网友的问题，还真不少，还是先问一个涉及罗厅长工作职责的问题吧
首先想请您回答下钱学森之问：中国为什么出不了杰出人才？
罗崇敏：2012-06-2510:42:57
要回答钱学森之问，要从体制上来研究，也就是从我们的教育体制的设计和安排上来回答，我们现在的教育体制从根本上讲是工具化的体制，什么是工具化的体制呢？也就是说我们的教育都是围绕把人培养成工具，管理者的工具，家庭耀祖光宗的工具，本人吃饭谋生的工具，机构单位赚钱的工具，这样的体制设计，必然导致教育价值的流失和教育创造力的缺失。为什么我们到现在为止没有培养出杰出的人才，就是因为我们把教育工具化，特别是我们把年青的一代培养为考试的机器，把学校视为考试机器的制造厂，当然培养不出杰出人才。我并不是否定改革开放以来取得的丰硕成果，我们教育公平得到了推进，全民族素质和教育质量得到了提高，但教育价值不断流失的现实是客观存在的。否定几十年来的教育成果是没有良心的，但不看到教育中存在的危机，特别是教育创造力缺失的危机是没有良知的。
风之末端：2012-06-2510:44:13
古话说：“棍棒出孝子”“不打不成才”，请问厅长，如何看待“体罚”这个问题？请您谈下您对您子女的教育。
罗崇敏：2012-06-2510:47:33
我坚决反对体罚学生，这是对。人权的一种侵犯，我坚决反对棍棒出好人之说，我们的教育应该去发现人的天性，发展人的天性，我们的教育要坚守教真与爱的根本价值，使人成为有价值的人，使人成为幸福的人的终极价值。我们只能伴随孩子成长，不能替代孩子成长，只能引导孩子成长，不能控制孩子成长。我在教育孩子中坚守的是：培养兴趣，引导行为，培养人格，然后呢，使他健康地成长，特别是我们不要把孩子作为宠物，要把作为一个鲜活的生命，视为一个独立的主体来对待，这样，孩子才可能快乐的学习，健康地成长。
风之末端：2012-06-2510:47:22
您公开演讲提出废除高三，取消高考。您不觉得您的教育理念自己觉得太过理想化？现在阶层固化壁垒重重，取消中考高考的结局很可能导致升学不光拼成绩还要拼爹。
罗崇敏：2012-06-2510:54:32
这两个问题我在西南大学演讲时也讲过，我始终认为，现在的高考需要彻底的改革，现在的高考不公平，违背了教育的本真，异化了教育，所以我觉得必须要改革，当然这个改革并不是不要考试。任何教育都要考试，考试是评价教育质量的手段，也是对学生学习成果评价的方式。我们把现在这种评价方式简单化了，失去了它的本真。现在的高考表面上看是公平的，其实是不公平的，12年的学习一次高考、一个分数就评价了，你认为公平吗？我们的教育目标是为了人的全面发展，这样的考试不能反映学生全面发展的情况。现在的考试表面上看是对我们农村子弟是有利的，其实是不利的，现在的教育引导我们的优质教育资源向城市集中，这样的教学方法教育方式，这样集中学生反复训练，这样的考试正好迎合了有钱人、城市人的需求，这样的考试不利于农村的孩子。所以我认为应该彻底改革现在的高考体制，否则我们国家的教育，可以说未来的希望是渺茫的。我主张取消高三这一年的学制，现在的高三都是在复习，其实三年课程设计在高一高二已经完成，高三都是为了迎考，都是为了背两经攻一术，这样就把学生的思维固化加异化了，他们在高三反复训练，到了大学就失去了学习的兴趣。高三不取消对孩子的创造力是一种严重的损伤，对孩子的个性特点是严重的扼伤。
风之末端：2012-06-2510:52:25
若取消高考，用什么样的选拔机制代替最为公平？
罗崇敏：2012-06-2510:59:12
我们整个考试，特别是高考，回归到教育本真上来，怎么回归本真，怎么借鉴科学的考试方法，我们变一次考试为过程考试，变一张试卷评价，为综合素质评价，我们把高中三年的成绩如实的进行记录，进行综合计分，然后我们又通过国家级的测试，也就是国家也进行考试，但是国家进行考试时对一个地方的教育水平的测试，这个也作为大学录取的依据之一，第三呢是对操行，社会实践活动，还有他的品行的评价，这样三个方面的方面的评价对学生的录取进行考核，这样在国外很多发达国家都是这样做的，为什么在中国要进行统一的，大一统的一张试卷考试，这种方式是落后的，可悲的，这种方式再搞下去，不但贻害了我们的孩子，伤害了我们家长，损害了我们国家的教育尊严、教育价值。
风之末端：2012-06-2510:56:03
韩寒主动申请退学，不高考也成才，您怎么评价他？
罗崇敏：2012-06-2510:59:36
我理解韩寒，我支持韩寒，而且我还赞赏韩寒，当然，我不是说希望孩子都不去高考了，不可能。我刚才讲了，任何教育都要考试，不考试的教育是不存在的，任何否定我们的高考所在一定阶段的历史功绩是没有良心的，但任何不改革高考、不支持高考的改革也是没有良知的。韩寒最可贵之处，在于自主独立地来学习，来选择自己的人生的目标和坐标，做自己感兴趣的事情，当然成功有过程，所以我希望韩寒他的个性化的学习，个性化的发展，和个性化的成就自己的事业，应该值得我们的学生去关注。
风之末端：2012-06-2510:58:31
再好的教育理念也需要好的教师去践行，一方面，现在很多年轻人考公务员考事业单位进外企就是不愿意当老师，另一方面，在职的教师生存状态不容乐观，类似河北那位服毒自杀的高三老师赵鹏的事例也屡见不鲜，怎么改变这种现状？
罗崇敏：2012-06-2511:03:35
不要因为个别老师不珍惜自己的生命，心理素质比较差，发生了不该发生的事情，成果对我们的教师队伍失去信心。实际上，现在我们有一支富有大爱之心，忠诚之志，精专之业的教师队伍。但客观看，我们现在存在教育价值流失，教育尊严受到挑战，不要过高估计现在教师的社会地位。现在看到的事实，考公务员热，进外企热，但也要看到有很多人也在千方百计想进教师队伍，也有很多人把教育作为自己追求的事业，把教师作为自己钟爱的职业，我们不要丧失信心。我们也要清醒看到，现在的教师队伍素质不太高，数量不太充足，结构不太合理的问题。“身正为范，学高为师。”我们的教师应该不断提高自己的师德素质，提高自己的专业知识水平，不断完善自己的教育教学方法，更好地实现自己的价值，大家一起来维护教师这个神圣职业的尊严。
风之末端：2012-06-2511:01:57
好莱坞大片和日韩动漫的泛滥，西方以及其他国家文化对青少年的价值观和人生观有着不可忽视的渗透，有人称之为“文化帝国主义”，您对此现象有什么看法？
罗崇敏：2012-06-2511:10:21
这位网友考虑很深刻，特别是他具有忧国忧民的情怀，在经济全球化发展必然带来多元文化，多种文化相互交融那么一个世界格局，我认为，好莱坞大片，日韩剧，印度电影，进入到我们国家的市场，我认为这是很正常的，不要因为这些大片，音乐、影视进入我们的文化市场而惊讶，我们转过来想，人类文明是各国，各民族共同创造的文明，人类文化是我们共同培育的文化，那么中国5000多年的文明史，为人类文化，为人类文明作出了贡献，我们吸收了一些大片，那么转过来，我们应该反省，我们应该千方百计去制造一些大片，去发展优秀的文化，特别是去发掘我们优秀的传统文化，我们为什么不可以把博大精深的中国文化传承到世界各地，我们要有文化自信，要有文化自觉，我们从国家到地方都要反思，我们能不能有一批文化精品走出国门，我们有没有能力把文化走出国门，我们有没有能力把我们的文化传播到世界各地，我的《天鉴》被翻译成四国文字，英语、法语、俄语、阿拉伯语，我们从国家到地方，上至国家领导人，下到一般干部群众，都应该反思，不要丧失我们的信心，要增强我们的信心，特别是要增强我们的意志。
风之末端：2012-06-2511:06:31
您在红河执政5年，不太与媒体打交道，现在热衷于接受媒体采访，为什么会有这么大的转变？
罗崇敏：2012-06-2511:14:36
是的，我在红河州任州委书记期间多少媒体找我采访，一般我是婉言谢绝，为什么，因为首先我对媒体的作用和功能，认识没有现在那么到位；而且当时的现代媒体，也没有现在那么发达，包括微博，我们的各种网站，网视节目没有现在这么丰富；第三，我认为我现在再不接受采访，我和大家在一起所做的事情，可能从此尘封，没有后人了解到我和大家所做的事情和它的结果，它的过程。现在我接受一些媒体采访，是要把我和同事们在地方共事所作的价值，传递给后人，这不是我个人，是某个地区，某个阶段，共同奋斗的一个结果。任何人应该用自己的价值，来让别人去评价，不能通过别人的评价来展示自己的价值，我是坚守这一点的。
风之末端：2012-06-2511:09:43
您在四大门户网站及都有开微博，怎么看待政务微博在沟通政府与群众关系中的积极作用？
罗崇敏：2012-06-2511:18:46
我是去年九月开通的微博，到现在我的粉丝已经有204万了，我主要在腾迅和新浪。我对微博的认识就是，微博不微，博大精深。政务微博对一个领导者，对一个机关来讲，有几个好处：第一，促进领导干部学习，促进机关的自身建设；第二，有利于领导干部和部门机关与基层与民众加强沟通，了解民情，及时发现问题，解决问题；如去年一位少数民族贫困学生考上云南一所知名大学，因为筹集学费没有按时报到，学校通知取消入学资格，后来他在私信中与我联系，我当天与学校沟通，让学校接受这位学生报到，对他给予资助，保证他完成学业。有的学生发私信反映违反规定补课问题，我就让监察室去调查。也有家长反映增加学生负担问题，我们的中考改革是为了促使学生全面发展，全面完成十一科的学习任务，但这个学习和原来的七科都要纳入中考是不一样的，我们是学业水平测试，综合记录成绩。象这样的问题，通过微博能及时处理。比如昨天发生的宁蒗地震，我及时通过微博加强与宁浪和丽江的教育部门的联系，及时把握情况，及时安排布置我们的抗震救灾指导组，及时指导工作。微博更主要是加强与基层的沟通，对提高我们的履职水平，提高执政效益，维护机关和领导干部勤政为民的形象，都有着重要的意义。
风之末端：2012-06-2511:16:35
我看您发了这样一条微博“美国道德办徽章上的白头鹰眼光犀利，寓意所有行政官员的行为都在注视之下。归道德办管辖的包括政府130多个部门的400多万政府雇员，其中包括总统、副总统、各部部长等达官显贵。”如果在中国，您觉得如此“道德办”会有怎样的命运？
罗崇敏：2012-06-2511:20:15
这个美国的道德办是很有权威的，他的官员是要向道德办申报当年他的财产变化情况，重要活动情况，子女情况，道德办认可了以后，他对社会具有很高的公信度，道德办认可，社会就认可，如果道德办不认可，社会就不认可，这个是基本的道德监督要求。但是我们国家现在看来是有困难的，我们也有文明办，文明办就是说教而已，最多就是用文明活动来进行褒奖，我们文明办最多举办一些文明评选活动，我们更多的是注重形式，而人家更多的是注重内容，我们注重的是口头教育，人家注重的是制度规范。
风之末端：2012-06-2511:18:35
接上一个问题，您觉得在中国如何破解“绝对权力”之魔咒？
罗崇敏：2012-06-2511:23:35
什么叫政府，政府是怎么产生的，是因为人类社会他发展到一定的阶段，人们需要一个机关来调整人们之间的利益关系，来促进社会的公平，这样的人民群众，就把自己的一部分权利，和自己的一部分财产给政府，政府运用人民让渡给自己的优先权利和财产来为民众服务，这是政府产生和政府存在的前提。我认为，我们的政府不应该有绝对权力，相对权力是人民群众让渡的，这部分相对权力，必须自觉地接受人民群众的监督，如果权力一旦失去的监督，就必然走向腐败；如果权力一旦走向了绝对，就会产生暴君，产生专制。我们必须要通过法制建设和民主政治建设，使我们的权力由绝对走向相对，政府自觉接受监督，我们的权力才能真正实现赋予它代表人民群众利益的本质。
风之末端：2012-06-2511:22:14
2002-2007年任红河州党委书记，并在2004年推动了全国最大规模的乡镇党委直选和乡镇长直选。这项改革在您离开红河州调任云南省教育厅后中断，您说您并不觉得遗憾，为什么？
罗崇敏：2012-06-2511:29:05
我在红河州所推行的改革，是多方面的改革，我与我的同事坚持个整体设计，全面改革的原则，进行了七个方面的改革，包括经济、政治、文化、教育、卫生、社会管理等方面的改革。我始终认为，改革是时代的潮流，不可抗拒，改革者是民族的脊梁，时代容忍改革者。我和大家在红河州的改革，特别是取得阶段性成果的改革，不遗憾，这样的改革被中断，我也不遗憾。因为每个人都在写自己的历史，自己的历史不是自己写的，是别人写的，不是当代写的，是后人写的。长江后浪推前浪，我们可以做前无古人的事情，但不能做后无来者的事情。我们进行的改革，必然载入我国民主政治建设的历史，它不可能被尘封，不可能被磨灭。今天它没有在更大范围甚至在全面推广，未来一定能够得到推广，因为它是理想和现实有机结合的一次创新性的尝试，而且这个尝试是成功的，改革的探索是有益的。易经上有一句话：“革，不震，吉”。任何改革不发生大的社会震荡，都是吉利的。我们在红河州进行的改革没有产生社会震动，因为我们的改革坚守了公平正义，坚守了和谐共振，坚守了发展取向，坚守了保护人民群众根本利益这些基本准则，所以我现在不遗憾，今后也不会遗憾。
风之末端：2012-06-2511:27:33
有官员评论说您的“红河州改革”是瞎折腾，但在民间至少上网络上却一片叫好声，为何会出现如此大的反差，是因为您的改革触及到官员的利益吗？
罗崇敏：2012-06-2511:33:09
这个有个价值取向问题，任何一个领导干部，在一定岗位上的履职，他是偶然的选择，但这个岗位所承载的事业是必然的发展，对任何一个基层官员所实施的履职行为都会有这样那样的看法和评价，有的官员对我和大家推行的改革是有迟疑态度的，但有的人啊，心态不健康，尸位素餐，坐守贪官、不思进取、混日子，他用他的价值标准来对待我和我的同事们，当然他不理解的，甚至他还要进行谩骂，这个都要理解，刚才我说了，我们要用自己的存在价值去获得别人的评价，不要为别人的评价去证实自己的价值，在这一点上，我时坚信的，我相信人民群众对你的评价，包括在改革发展上的评价，他是公正的，是公平的。因为称是在人民群众的心中。
风之末端：2012-06-2511:30:07
您怎么评价和您同样具有个性的官员，例如仇和？
罗崇敏：2012-06-2511:39:31
其实，个性化的官员，他必须要融入到当代社会发展的洪流之中，才能够体现自己的价值。被称为个性化官员那个是民众的一种观点或者是网友的一种看法，其实就本人来讲，有个性没有个性，有特殊型更有普遍性，我和其他地方官员一样，都是在履行职责，都是在一定岗位上，为民做事，无非就是在做事的过程中，个人的风格可能不同，个人的价值追求也许不同。比如说，我个人就喜欢雷厉风行，就喜欢求真务实，就喜欢倾听民生，就喜欢把每一件事给他做到我能力范围内的极致。当然，你喜欢和追求的是这样，但不一定能达到自己的目标，我想做的事情很多，能做的事情不多，但这样我也不会去有任何埋怨，更不会懈怠自己的岗位。比如说，我要求的有“三过”，这也是我经常在民主生活会上检讨的，对下属对工作要求过高，过严，过快，这样就显得更个性，其实我对每个人都是有丰富的情感的，我和大家在一起就是做事，做事过程中，结下的情感我们共同享受，我们所做的事情给后人评价。我们仇和书记，是我的领导，他雷厉风行、刚正不阿的施政风格我是非常赞赏的。
风之末端：2012-06-2511:35:15
您是经济学博士，能谈谈作为经济落后省份的云南，在面对东南亚诸国市场，如何处理和这些囯家的外交关系？
罗崇敏：2012-06-2511:42:13
要提升云南的经济总量和经济素质，要大力实施产业富省，体制兴省，素质强省的战略。要大力发展云南的现代产业，包括工业、农业、基础、科技、信息、现代服务业、文化产业等。云南的经济总量小，最根本的是我们的产业总量小，结构不合理，质量不高所导致的，特别是我们云南的经济素质不太高，经济结构比较单一，现在支撑云南经济发展的是两烟和冶金矿产、生物产业这三个方面。我们在产业建设上，生物产业、现代服务业潜力很大，我们要坚定不移地抓产业建设，通过抓产业建设来提高我们的经济质量和经济总量。怎样来提高呢？首先要加强市场主体建设，加强现代企业建设，全方位发展云南的大中小型企业，不要光抓大中企业，大中小企业都要抓，要培养市场主体，提高企业素质。第二，要培育国际国内两个市场，扩大市场份额，扩大我们南亚东盟的市场，增加我们在发达国家，特别是美国欧洲一带的市场份额。如我们的冶金产业锡，它现在左右着整个世界的锡市场，我们的两烟现在占国家的五分之一，其实完全可以占到三分之一；第三，我们要用好两个资源，省内外资源和国际资源，加强我们的产业建设；第四，加强产业的宏观规划和管理。从这四个方面作努力，才可能进一步提高云南的经济总量和经济素质。只有通过这样的途径来提高我们在桥头堡建设中对周边国家特别是整个东盟国家的经济贸易的质量和影响力。在处理周边国家特别是东盟国家的外交和经济关系过程中，首先要维护我们国家的安全和利益，第二要遵循互利互惠的原则，第三要经济与文化齐头并进加强合作，不能孤立搞经济。经济和社会事业全方位交流，才可能通过加强桥头堡建设把云南的产业做大做强，提高云南经济在国际上的影响。
风之末端：2012-06-2511:41:28
能从军事角度谈谈您对黄岩岛，钓鱼岛问题的看法吗？
罗崇敏：2012-06-2511:50:00
其实我对军事是比较喜欢的，我这一生最大的遗憾就是没当过兵，但是我比较关注军事方面的形势，比较喜欢研读一些军事方面的论著，比如克劳塞维茨的《战争论》，约米尼的《战争艺术》，还有《孙子兵法》等都有研究。我认为中国960万平方公里，人口众多，地大物博，中国的国土面积是大的，但是一寸土地都不是多余的。我们必须要捍卫我们国家的领土主权，维护我们国家的安全和利益，这一点上至国家领袖，下至平民百姓都应该坚信不疑，坚定不移。那么在军事外交战略上，我个人的看法还是要远交、近防、卫中，也就是说，要与距离我们很远的国家，与距离我们不太近的国家进行合作，进行交流，对我们周边的国家要加强合作，加强防卫，这样我们才可能共同努力，来创造一个和平发展，和平进取的国际环境和周边安全的环境。
风之末端：2012-06-2511:46:04
您在红河的时候，也推行过一系列医疗改革的措施，现在老百姓都在骂看病贵，您怎么看？
罗崇敏：2012-06-2512:00:34
我认为医疗改革孤立地来进行，是不可能改到位的，所谓改到位，是不可能达到人民群众的这个预期目标，必须要把医疗改革放到整个国家社会事业改革的顶层设计里面来进行体制安排。现在我们这些改革，都是枝末细节的改革，没有接触到改革的本质问题，我在红河州确实进行过这方面的探讨与实践，我们国家整个社会事业的改革必须遵循社会发展的规律，必须坚持市场取向和公共服务相结合，那么一个价值取向，也就是说整个改革必须遵循市场规律，必须创造有利于各种发展要素，充分整合，充分发挥，依法进行管理依法进行发展的体制机制。必须坚持市场取向和加强公共服务两者相结合，公共服务政府要全方位提供，说到医药和医疗，政府就要在医疗保障方面，我们常说的医疗保险，妇幼保健疾病防治等方面全面提供公共服务；对医疗机构依法管理，要提供公共服务，对药品的销售制造要依法进行公共管理，政府就是要责无旁贷，全面履行公共服务。基本的医疗服务由政府提供公共服务，但是对个性化多元化的医疗需求，就交给市场，你何必要拿着干什么，我建议现在的公立医院，拿出三分之二改为股份医疗，剩下的三分之一，所谓国家医院，留着提供基本服务，一些日常疾病的治疗，常见病的治疗，三分之二彻底改。现在我们总把看病贵看病难归到建设跟不上，医院管理上的问题，其实是因为医疗市场发育不全，医疗资源总量小，医疗管理没有进入法制轨道，所导致的结果。所以我提出一个原则，市场取向与公共服务相结合，政府作政府的事情，市场做市场的事情，政府事情做好，政府依法监管，我就提出来，医疗机构人员身份社会化，分配极小化，管理法制化，放开，就是要竞争。我作为厅长看病不会难，而且我有医疗保险，看病自己掏的钱也不多，对老百姓来讲就很麻烦，要到昆明看病也是难，中国医疗公平，中国看病难看病贵，要解决中国医疗质量提高的问题，还是要从改革入手。
风之末端：2012-06-2511:57:07
云南的春蕾女童班为失学女童重返学校做出了很大贡献，云南的妇女在教育，医疗上有哪些保障呢？
罗崇敏：2012-06-2512:00:06
妇女的素养决定民族的素质。我有一个理想化的判断，人类社会如果回到更高层次的母系社会，人类就会更加文明，更加和谐，更加智慧，更加进步。犹太人为什么这样智慧，要想成为犹太人，信犹太教，母亲必须是犹太人。正因为这样，大家公认，犹太民族是非常智慧的民族。马克思是犹太人，爱因斯坦是犹太，弗洛伊德是犹太人。我在任何一个地方工作都重视妇女素质的提高。我在红河时到重庆医科大学考察时，看到海扶刀公司的主要产品是用于治疗妇女子宫积瘤和乳腺癌，我请院长到红河州来，组织三千多妇女干部听演讲，从这个公司进口了海扶刀专门为妇女同志进行这方面的治疗。红河州78%的妇女有子宫方面的疾病。我认为，不仅是云南，全国都要高度重视妇女素质的提高，一是身体素质，二是心理素质，三是文化素质，四是品格素质。妇女对孩子的影响远远超过男性，母亲对孩子的影响远远超过父亲。一个孩子的成长和发展，遗传基因里母亲占70%，父亲只是30%，云南是多民族的省份，多民族妇女素质的提高任务繁重，教育应该承担起责任，从孩子抓起，高度重视女性的培养，提高女性素质。
风之末端：2012-06-2512:00:45
如果您现在只有50岁，会这样接受坊问吗？
罗崇敏：2012-06-2512:06:09
会的，因为现代领导干部应该善于运用现代媒体来促进自己的履职，我接受媒体朋友的采访，和媒体朋友交流，对我自身素质的提高，对我自身能力的提升都有很大的帮助，同时，了解一些信息来调整一些工作方法和工作措施，来确保我明快高效的履职有重要的意义，所以我会这么做。
风之末端：2012-06-2512:05:40
有网友问。云南省农业大学在昆明理工大学校园内盖起五星级酒店之后，不甘后人，也盖起了一个豪华酒店，平均房间价格将在1250元左右。您怎么看待这样的事情？
罗崇敏：2012-06-2512:06:30
我在微博上看到了有的网友提了这个问题，大概前两个月，看了后我及时到两个地方去看了，一个昆明理工大学，一个云南农业大学，其实他不是五星级宾馆，这个是第一；第二，他不是用学校收取的钱，特别是学费，财政拨付的教育、科研方面的经费来建设；第三，他是通过招商引资，利用他们学校的空地来进行建设的，他建设的根本目的是为了使学生、老师包括外来的访问者提供一个比较安全、比较卫生的一个场所而已。当然我个人是坚决反对学校建五星级宾馆的，这些服务行业都应由社会来做。
网友：lililover0001：2012-06-2322:08:10
请问罗厅长，对现在教师收红包的现象要怎么处理？上幼儿园，上小学。。。。。。为了入学家长拼关系送园长、校长、教师红包，而且这种现象很多，您认为怎样来杜绝？
罗崇敏：2012-06-2512:08:23
红包文化是我们民族的一种传统文化，但遗憾的是被异化了。现在送红包不光是在教育系统，在其他系统更为突出，更可怕。我本人是坚决反对送红包和接受红包的。送红包和接受红包不但影响我们老师的形象，也给孩子产生不良的影响，还给家庭带来额外的经济负担，我坚决反对。我还反对学生过生日大摆宴席，这样对孩子会造成心理暗示，一是炫富暗示，二是收礼暗示。我在这方面跟其他家长可能有不同作法，我的两个孩子结婚时，我没有送他们一分钱，各送了一部电脑和一对花瓶，刻上名字和结婚纪念日。当然有些礼尚往来的事，在一定度的范围内，表达一种真实情感，是可以的。作为教师，还有医生，在这方面都要有一个共同心理和价值，我是在进行履职的一种心理，要追求一种培养人的价值，提高体能，智能，情能，我们要用自己的行为正向引导人们。
网友：yunnanren2003：2012-06-2115:23:51
云南的三生教育搞了数年，也作为经验向全国推广。请罗厅长谈谈对昆八中初一九班男生董延，于2012年6月11日星期一15时11分（上课期间），于昆八中龙泉路本部校区二号教学楼四楼初一九班教室，在教室门口用红领巾自缢身亡这一事件的看法？
罗崇敏：2012-06-2512:32:49
三生教育，从根本上讲是在建设现代教育价值的一个重要举措，也是一种重要的理念，创新性的理念，通过生命教育，使受教育者珍爱生命，敬畏生命，包括自然生命，精神生命；通过生存教育，使受教育者知道什么是生存，怎么生存，适应生存，学会生存、挑战生存、提高生存能力；通过生活教育，使受教育者知道什么是有意义的生活，热爱生活，奋斗生活，幸福生活。也就是说生命教育是人认知生命价值，生存教育使人认知生存的智慧，生活教育使人培养生活的信仰。有的学校的学生不珍惜自身生命，轻生，有个例子，有一个学校的三个女生，家庭背景都是利益家庭，三个就约起来吃安眠药准备去自杀，后来是上了三生教育课，她们三个女孩子把安眠药丢在了厕所里面。那么，三生教育进行到今天，还出现这样的现象，我认为即使客观的，但是也是不合理的，这就证明有的学校对三生教育的重视程度还不够，没有真正的把三生教育作为一种认知、体验、感悟的教育，没有变为一种自然的行为，没有变为孩子心中的一种价值追求，那么仙子阿，在三生教育实践五年的基础上，我们提出价值注意教育思想，也就是通过我们对教育工具化、功利化、实用化，反思人类教育提出来的。二战期间，有一个犹太人在德国的集中营里面遭屠杀，他就写下一封遗书，写个教师的，这个是写个人类教师的，是这样说的：“亲爱的教师，请你耐心的听我说，请你看完这封信，我在屠杀之前，住的有名的工程师建造的监狱，铸造的集中营，是有名的护士给我们的儿童打上了安乐针，是通过训练有素的毒气释放者给我们放了毒气，是训练有素的士兵给我们放了枪，我们教育了这样的人，这不是我们教育的悲哀吗？”所以，我反思人类的教育，特别是我们中国的教育，教育价值的流逝，教育价值的缺失，价值主义教育的核心是什么呢，就是他回答了教育史什么，应该怎么样来发展教育，达到教育的最高价值，教育是发展人的生命、生存、生活，实现人的价值，引领人类文明进步的社会活动，就要培养人的主体价值，要构建现代教育制度价值，要广泛开展三生教育实现人的价值，要提高教育的时空价值，降低教育成本。教育要促进人的自由全面发展，最终实现发人的价值。
风之末端：2012-06-2512:16:53
您的工作很繁忙，但这几年写出了很多书，您是如何处理写作与本职工作的关系？
罗崇敏：2012-06-2512:25:06
在我身上，学习工作，和生活是没有明显间歇的，学习也是工作，工作也是学习，生活也是工作，生活也是学习，学习也自然是生活与工作，我把学习作为我工作与生活的要素，我没什么特殊，我对只是对学习保持比较浓厚的兴趣，我把这种兴趣转化为一种动力与毅力，始于兴趣，忠于习惯。我每天几乎都在写作，只是写得多，少而已，我一天的休息时间睡觉时间可能五小时左右，小的时候是四小时，我在马桶上坐着也会学习，我在床上，在饭桌上也会学习，不见得捧着书本才是学习，思考问题也是学习。我在红河州任职的时候写过一本书，叫《天下一碗》，后改编成剧本，当时，我在饭桌上吃过桥米线，我们一家四口吃米线，我吃着吃着就不吃了，我妈感到很惊奇，但是没说，我就没有吃，放下筷子就走了，我爸爸后面问我，你是不是生病了，我说没有病。后来，到了星期六星期天，我就关着门，当时我爸我妈，走了，我就关在住处，两天两夜没有出门，我就写了两万多字的提纲，小说的提纲，我就拿着提纲征求意见，找了国家作家协会的一个彝族的作家，找了我们红河州的作协主席，问他们到底有没有价值，他们说，吃了几十年的过桥米线没有吃出味道，你才来了一年就吃出味道了。我的学习，和其他人，一个是兴趣不一样，一个是方式不一样，我喜欢记录下来，除了我自己的讲话稿，自己起草，自己撰写，我一年还要写二十万到三十万字的文章，还要确保能出版。
网友：天下好友：2012-06-2512:05:09
罗厅长您好!感谢您这么亲民来与网友交流!能谈谈您对国家教育投入比例相对较小有何看法吗?
罗崇敏：2012-06-2512:24:41
我们国家的教育总支出比例是不高的，去年达到4%。我曾在人代会上提过一个建议案，今后希望教育的支出指标进行改善，比例提高，按当年财政支出的总量来提出教育支出的份额。希望我国今后教育的支出要占当年国家财政决算支出的20%左右，我认为这个才是合理的，不要再用原来占GDP的4%。这些年来党中央、国务院、省委、省政府高度重视教育，对教育的投入不断提高。如幼儿教育去年中央投入5亿多，但我们人均受教育年限比较低，各阶段教育欠账还大，特别是义务教育基础设施条件比较差。进一步增加在教育方面的投入比例，改善办学条件，使教师和学生在一个更安全的地方工作和接受教育，使教育的现代信息化条件、基础设施条件进一步改善。
风之末端：2012-06-2512:29:40
网友的问题还有很多，但因为时间关系，无法请罗厅长一一回复了。不过，今天的访谈虽然结束，罗厅长的微博一直都向大家敞开，还可以在上面互动交流，相信通过这次访谈和以后的交流，大家会看到一个更加立体的“奇官”罗崇敏厅长。谢谢大家！再见！
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